Kooperationen

Seit Februar 2018 ist eine bundesländerübergreifende Kooperation unter dem Titel Schulinterne Evaluation aktiv. Der Austausch über die Nutzung von Feedback- bzw. Evaluationsportalen und sinnvollen Softwarelösungen ist eines von vielen Themen. Er hat unter anderem zur Einführung des Selbstevaluationsportals (SEP) in fast allen Bundesländern wie auch in Hamburg geführt. 

Wir beteiligen uns auf unterschiedliche Weise an wissenschaftlichen Diskursen und Projekten. Das Forschungsprojekt Mehrperspektivische Datenbestände in der Schulentwicklung. Eine Analyse der Rahmenbedingungen von Data Richness wurd in Kooperation mit  Prof. Dr. Esther Dominique Klein von der Technischen Universität Dortmund und gefördert von der Robert-Bosch-Stiftung durchgeführt. Inhaltlich ging es u.a. um die Frage, wie die unterschiedlichen Unterstützungssysteme (wie z.B. Landesinstitute) Schulen bei evidenzbasierten Problemlösungen unterstützen können. Daraus ist eine Handreichung mit dem aktuellen Forschungsstand zu den Gelingensbedingungen datengestützter Schulentwicklung sowie Empfehlungen und Materialien für Schulaufsicht, Qualitätsinstitute und Schulentwicklungsbegleitungen entstanden.

Aus dem Projektzusammenhang Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen heraus ist ein Befragungsinstrument zur Erfassung von Diskriminierungserfahrungen von Schülerinnen und Schülern entstanden. Ausgehend von den Befragungsergebnissen soll Schule diversitätssensibel und diskriminierungskritisch weiterentwickelt werden. Je nach Expertise berät die Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung (BIE) und das Referat BQ 21 Schulen zur Planung einer Befragung bis hin zur Konzeption eines passenden Antidiskriminierungsmanagements. Zudem werden gemeinsame Fortbildungen zu dieser Thematik angeboten. Nach einer Beratung oder einer Fortbildung erhalten die Teilnehmenden Zugang zum Befragungsinstrument.