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Einblicke in Lehr- und Lernsituationen

Klassenführung, konstruktive Unterstützung, Potential zur kognitiven Aktivierung

Einblicke in Lehr- und Lernsituationen

Das Inspektionsteam beobachtet während der Besuchstage eine Vielzahl an Lehr- und Lernsituationen. Damit möchte es einen Gesamteindruck zur allgemeinen Praxis der Lehr- und Lernprozessgestaltung an der Schule/am ReBBZ gewinnen.

Was beobachten wir?

Wir wählen unsere Beobachtungen anhand einer Zufallsstichprobe aus. Bei der Beobachtung verwenden wir einen Beobachtungsbogen, der die verschiedenen Schlüsselaspekte aufgreift, die in der aktuellen wissenschaftlichen Forschung für gelingende Lehr- und Lernprozesse stehen. Im Fokus stehen die Dimensionen Klassenführung, konstruktive Unterstützung und Potential zur kognitiven Aktivierung.