Die Testbibliothek bietet Pädagog*innen die Möglichkeit, sich über verfügbare diagnostische Verfahren und Tests zu informieren oder eine Beratung zu geeigneten Tests in Anspruch zu nehmen.
Zu diesem Zweck halten wir für Pädagog*innen in einer die Präsenzbibliothek einen Bestand an standardisierten Tests, informellen Lernstandsverfahren sowie Bücher und Broschüren mit Hintergrundinformationen bereit. Alle Testmaterialien und Literatur können vor Ort eingesehen, aber nicht ausgeliehen werden.
Bei Fragen zu unserer Testbibliothek nutzen Sie gern unser Kontaktformular.
Erfahren Sie mehr zu unseren individualdiagnostischen Verfahren. Für weitere Informationen klicken Sie einfach auf das entsprechende Bild.
SCHNABEL ist ein individualdiagnostisches Verfahren zur Erfassung von Rechtschreibkompetenzen. Der Name SCHNABEL steht für schreiben (ist das Ergebnis von) nachdenken,…
In Kooperation mit dem Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen ( IQS) und der Technischen Universität Chemnitz (…
Mit dem Hamburger Verfahren zur Analyse der Sprachentwicklung 4- bis 8-Jähriger (HAVASE 4 – 8) können pädagogische Fachkräfte in Kitas und Grundschulen sprachliche Kompetenzen…
Das Mathe-Sicher-Können-Online-Screening, kurz MSK-Online-Screening, ist ein vom IfBQ in Kooperation mit dem Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung ( DZLM) sowie dem…
Wir stellen seit Juni 2020 pädagogischen Fach- und Lehrkräften in Kitas und Schulen für die Klassenstufen 1 bis 10 Einschätzungsbögen…
Seit der Pilotierung im Jahr 2007 werden Onlinetests neben Papiertests sowohl in verschiedenen Projekten als auch im Hamburger Sprachförderkonzept eingesetzt.…
KEKS steht für Kompetenzerfassung in Kindergarten und Schule und ist ein umfassendes System diagnostischer Instrumente zur regelmäßigen und fortlaufenden Erfassung…
