Nach der erfolgreichen Einführung von LERNSTAND 11 ist für das Schuljahr 2026/27 die Pilotierung von LERNSTAND 12/13 geplant. Ziel der neuen Erhebung ist es, die Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern in der gymnasialen Oberstufe durchgängig abzubilden. Während LERNSTAND 11 die Ausgangslage zu Beginn der Oberstufe erhebt, sollen LERNSTAND 12 an Gymnasien und LERNSTAND 13 an Stadtteilschulen die Kompetenzstände kurz vor dem Abitur erfassen. Die Ergebnisse liefern wichtige Erkenntnisse für die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung. Geplant sind alle Module aus LERNSTAND 11 fortzuführen und somit eine Lernentwicklung anzubieten.