Die Beobachtungen werden anhand einer Zufallsstichprobe ausgewählt. Sie orientieren sich an einem Beobachtungsbogen, der unterschiedliche Aspekte aufgreift, die in der aktuellen wissenschaftlichen Forschung für gelingende Lehr- und Lernprozesse stehen.
Die Klassenführung umfasst alle Handlungen und Strategien, um einen hohen Anteil an Lernzeit zu sichern.
Störungsprävention:
Strukturierung:
Die konstruktive Unterstützung umfasst alle Maßnahmen für eine lernförderliche Interaktion der Lehrkraft mit den Lernenden.
Unterstützende Interaktion:
Individuelle Angebote und Unterstützung:
Das bedeutet, die Bereitschaft der Lernenden zu wecken, sich aktiv und tiefgründig mit dem Lerngegenstand auseinanderzusetzen.
Anlässe zur kognitiven Aktivierung:
