Datum: 12.09.2024
Uhrzeit: 15.00 bis 18.30 Uhr
Ort: LI Hamburg (Felix-Dahn Str. 3 und/oder Weidenstieg 29, 20537 Hamburg)
Ziele:
• Grundwissen über Schulentwicklung und Qualitätsentwicklung auffrischen und vertiefen.
• Die Rolle und Funktion von Feedback und Evaluation in schulischer Qualitätsentwicklung kennen.
• Überblick zu grundlegenden Instrumente für Reflexion und Bilanzierung, Feedback und Evaluation in Schulentwicklungsprozessen gewinnen
• Aufgabenprofil sowie Funktion der Aufgaben im Gremiengefüge der eigenen Schule reflektieren (Chancen, Risiken, Abgrenzung)
• Weitere Angebote zu Beratung, Unterstützung und Fortbildung des Li und des IfBQ kennen, u.a. FEQ-Netzwerk und digitale Befragungsportale
Inhalte:
1. Einführung in die theoretischen Grundlagen, Dynamiken und Gelingensbedingungen von Schulentwicklung, inkl. grundlegender Instrumente der Schulentwicklung, so z. B. QE-Zyklus, Orientierungsrahmen Schulqualität, Leitbild/Schulprogramm/ZLV, Feedback und Evaluation
2. Reflexion der eigenen Rolle im Gefüge aus Schulleitung, Funktionen, Arbeitsgruppen und Kollegium, inkl. Aufgabenbeschreibungen und Projektaufträge
3. Überblick zentraler FEQ-Angebote zu
a. Fortbildungen: inkl. FEQ-Netzwerk, Selbstlernkurse
b. Instrumente: digitale Befragungsportale (SEP, Edkimo, BEP.HH), IfBQ-Produkte (KERMIT etc.)
c. Beratung und Unterstützung durch IfBQ und LI
Zielgruppe:
Die Veranstaltung wendet sich besonders an Personen, die
– eine Funktion im FEQ-Aufgabenfeld neu übernommen haben bzw. dies planen und/oder
– sich grundlegend für die Themen Feedback, Evaluation und Qualitätsentwicklung in Schule interessieren.